1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Programa de Pós-graduação em Sociologia - UFPR/PPGSOCIO - Cosecha

Título :	A INCLUSÃO DE PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO DE PARTICIPAÇÃO POLÍTICA NO ENSINO TÉCNICO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS Challenges and possibilities of educational projects for the development of political participation in tecnichal education
Autor :
Palabras clave :	;Ensino técnico. Participação política. Projetos pedagógicos.;;Tecnichal Education; Political Participation; Pedagogical Projects
Editorial :	UFPR
Descripción :	Este trabalho apresenta o relato da experiência de um projeto pedagógico de participação política aplicado aos alunos da Escola Estadual Técnica Marinês Teodoro de Freitas Almeida, no município de Novo Horizonte (SP). No sentido de complementar a carga curricular dos alunos do ensino profissionalizante e gerar competências e habilidades de participação, debate e decisão, cumprindo premissas legais e éticas, a escola desenvolveu um projeto de Hora Atividade Especifica (HAE) com o nome de “Participação Social nos Gastos Públicos de Novo Horizonte”. Tal artigo não tem como preocupação maior a demonstração de resultados inovadores de caráter científico, mas pretende mostrar a partir de uma experiência específica de aplicação de conceitos teóricos e práticas metodológicas, os potenciais e limites do desenvolvimento da formação cidadã e democrática, complementando a formação profi ssional dos cursos técnicos desta instituição pública de ensino profissionalizante. The paper presents a experience report about a pedagogical project of political participation applied to the students of the Marinês Teodoro de Freitas Almeida State Technical School, in the city of Novo Horizonte (SP). With the intent to complement the curriculum of technical education students by promoting skills of engagement, debate and to fulfill legal and ethical premises, the school administration developed the project “Social Participation in Public Expenditure of Novo Horizonte”. We are not concerned about presenting of any innovative scientific results. Instead, we aim to show, from a observation of a specific experience about the use of theoretical concepts and methodological practices, the potentials and limits of the development of citizenship and democratic values in education, complementing professional and tecnichal education in this specific State School.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159643
Otros identificadores :	https://revistas.ufpr.br/sclplr/article/view/64710 10.5380/sclplr.v1i2.64710
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-graduação em Sociologia - UFPR/PPGSOCIO - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.