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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMúnera Gómez, Mauricio-
dc.date2019-03-18-
dc.date.accessioned2022-03-29T20:13:23Z-
dc.date.available2022-03-29T20:13:23Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/337922-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158242-
dc.descriptionEn el año 2018 se iniciaron las conversaciones y los análisis tendientes a la consolidación de la propuesta de armonización curricular de los posgrados del Departamento de Educación Avanzada de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Este texto esboza algunas reflexiones acerca de la armonización curricular, como un ejercicio que no puede reducirse al cálculo y la asignación de créditos académicos, sino como un proceso que ha de instar al reconocimiento de las particularidades e intencionalidades formativas de los programas, así como al diálogo de sujetos, saberes y trayectorias.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.formattext/html-
dc.languagespa-
dc.publisherFacultad de Educación Universidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/337922/20792918-
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/337922/20793463-
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/337922/20801864-
dc.rightsDerechos de autor 2019 Cuadernos Pedagógicoses-ES
dc.sourceCuadernos Pedagógicos; Vol. 21 Núm. 28 (2019): Armonización Curricular; 99-107es-ES
dc.source2665-4350-
dc.source1657-5547-
dc.subjectArmonización curriculares-ES
dc.subjectPedagogíaes-ES
dc.subjectPlan de formaciónes-ES
dc.subjectDiálogo de sabereses-ES
dc.subjectIntencionalidades formativases-ES
dc.titleLa armonización curricular en el Departamento de Educación Avanzada: apuntes para la construcción de un horizonte comúnes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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