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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRivas Osorio, Pedro Pablo-
dc.date2017-03-31-
dc.date.accessioned2022-03-29T19:33:12Z-
dc.date.available2022-03-29T19:33:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.udenar.edu.co/index.php/rceilat/article/view/3251-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156438-
dc.descriptionEn la formación-información que imparte el sistema educativo colombiano encontramos como fundamento esencial la información religiosa. Esta no sólo se da en la Educación Media sino a nivel de la Educación Primaria. El derecho reconocido que tiene la Iglesia para educar a los colombianos cumpliendo en esta forma una de sus .misiones. es una interpretación de lo consagrado en el Concordato (1887). El reconocimiento constitucional a la Iglesia Católica como la del Estado; los términos del Concordato firmado en 1973 lo vuelven a reconocer: de los 32 artículos que contienen los Nos. 5, 10, 11, 13, se refieren al derecho que tiene la Iglesia Católica a impartir educación, además .considera la Religión Católica, Apostólica y Romana como elemento fundamental del bien común y del desarrollo integral de la Comunidad Nacional, Art. 1; da en este reconocimiento a la relación Estado-Iglesia una claridad mayor, y perfecciona la simbiosis Religioso-Político del Estado y de la ideología que sustenta estas relaciones. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Nariñoes-ES
dc.relationhttps://revistas.udenar.edu.co/index.php/rceilat/article/view/3251/3797-
dc.relation/*ref*/Magíster en Filosofía. Director del Centro de Estudios e Investigaciones Latinoamericanas -Ceilat- de la Universidad de Nariño.-
dc.relation/*ref*/CARO, Miguel Antonio. Obras: Filosofía, Religión, Pedagogía, Tomo I. Bogotá: Voluntad, 1962. p. 751.-
dc.relation/*ref*/SIERRA, Jaramillo Rubén. Ensayos filosóficos. Colección Autores Nacionales. Bogotá: Instituto Colombiano de Cultura. 1978, p. 92.-
dc.relation/*ref*/LEÓN E., Hermano. Historia de la filosofía, Bogotá: Librería F.T.D. Colección Champagnat. 1975, p. 25.-
dc.relation/*ref*/VÉLEZ Correa, Jaime. S.J. y otro. Aprender a Filosofar. Bogotá: Editores, p. 7.-
dc.relation/*ref*/BENLOCH, Ibarra E. y otro. Filosofía 6o. Madrid: Ediciones S. M. 1965, p. 3.-
dc.relation/*ref*/CARO, Miguel Antonio. El Estado docente , En: Obras, Op. cit., 1962. pp. 1400-1401. También: El Estado Docente , En: Artículos y discursos. Bogotá: Librería Americana. 1888, p. 360 sgt.-
dc.relation/*ref*/SIERRA MEJIA, Rubén. Ensayos... Op. cit., p. 106-
dc.relation/*ref*/JAEGER, Werner. La teología de los primeros filósofos griegos. 1a. edic. México. 1952, p. 97-98.-
dc.relation/*ref*/GIGON, Olof. Los orígenes de la filosofía griega: de Hesíodo a Parménides. 2a edic. Madrid: Gredos. sd., p. 277-278. sin fecha.-
dc.relation/*ref*/RIVAS OSORIO, Pedro Pablo. Filosofía y Vida cotidiana. 1a. edic. Pasto: Universidad de Nariño. 1989.-
dc.relation/*ref*/HYPPOLITE, Jean. Génesis y estructura de la fenomenología del espíritu de Hegel. 1a. edic. Barcelona: Península. 1974, p. 14.-
dc.relation/*ref*/LEÓN, E. Hermano. Historia de la Filosofía... Op. cit., p. 21.-
dc.relation/*ref*/GAVIRIA E., Nicolás. Filosofía de la Educación. edic. 2a. Medellín: Granamérica, 1960, p. 5.-
dc.relation/*ref*/BENOIT, André. El Bachillerato colombiano. Aspectos de su función ideológica. Bogotá: Tercer Mundo, 1968.-
dc.relation/*ref*/Ver: Directorio Nacional Conservador. -Preámbulo doctrinario- , Principio 1. Estatutos del Partido Conservador Colombiano.-
dc.relation/*ref*/RAMA, Germán. Educación y movimiento social . En: Eco, Revista de la Cultura de Occidente. Bogotá, No. 116, diciembre de 1966, p. 18.-
dc.relation/*ref*/Universidad de Nariño. Estatutos, Art. 1, 1973.-
dc.relation/*ref*/BENOIT, André. Op. cit., p. 109.-
dc.relation/*ref*/Directorio Nacional Conservador. Preámbulo doctrinario . Principios 3 y 4; Programa del Partido Conservador (1949) -Exposición de motivos- En: Estatutos del Partido... Op. cit.-
dc.relation/*ref*/Cfr. Directorio Nacional Conservador. Punto 3 . Programa del Partido Conservador. Op. cit.-
dc.relation/*ref*/Cfr. Directorio Nacional Conservador. Preámbulo doctrinario , Principio 4 . Estatuto del Partido Conservador Colombiano. Op. cit.-
dc.relation/*ref*/URIBE MISAS, Alfonso. La libertad de enseñanza en Colombia. Bogotá: Secretaría Nacional de Educación de la Iglesia Católica -Senaldi-, 1962,p. 413. Citado por: Bernal Escobar, Alejandro et. La educación en Colombia. Madrid: Feres, 1965, p. 259.-
dc.relation/*ref*/OCAMPO LÓPEZ, Javier. De la historiografía romántica y académica a la nueva Historia de Colombia ... Op. cit., p. 65-
dc.relation/*ref*/Hermanos Maristas. Historia de Colombia, ilustrada con numerosos mapas y grabados. Cali: Procuraduría de los Hermanos Maristas y Editorial FTD, 1928, p. 17.-
dc.relation/*ref*/Hermanos Maristas. Historia de Colombia, ilustrada con numerosos ... Op. cit., p. 7-
dc.relation/*ref*/KALMANOVITZ, Salomón. El fin dela Historia Patria . En: La encrucijada de la sinrazón y otros ensayos. Bogotá: Tercer Mundo, 1989, p. 114.-
dc.relation/*ref*/HERNO. Justo Ramón. Historia de Colombia. Bogotá: Stella, 1951, p. 56.-
dc.relation/*ref*/Hermanos Maristas. Historia de Colombia, ilustrada con numerosos mapas ... Op. cit., p. 8.-
dc.relation/*ref*/HEGEL, Guillermo, W., Federico. Lecciones sobre filosofía de la historia universal... Op. cit., p. 137.-
dc.relation/*ref*/Véase lo concerniente a la epistemología de la historia y de las ciencias sociales que hace CARDOSO, Ciro F. Introducción al trabajo de la investigación histórica. Barcelona: Crítica, 1981.-
dc.relation/*ref*/Ver JARAMILLO URIBE, Jaime. El pensamiento colombiano en el siglo XIX... Op. cit.-
dc.relation/*ref*/RIVAS OSORIO, Pedro Pablo. Filosofía y vida cotidiana. 1a. edic. Pasto: Universidad de Nariño, 1989.-
dc.sourceESTUDIOS LATINOAMERICANOS; Núm. 8-9 (2001); 93-106es-ES
dc.source2665-329X-
dc.source0123-0301-
dc.titleElementos de una Cosmovisión en Textos Escolares en Colombia entre 1960 – 1980es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios e Investigaciones Latinoamericanas - CEILAT - Cosecha

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