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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDurán Pereira, Andrés-
dc.creatorAbarca, Fariel-
dc.creatorHidalgo, Rodolfo-
dc.creatorVallejo, Eugenia-
dc.creatorVera, María Paz-
dc.date2018-06-30-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:49:16Z-
dc.date.available2022-03-29T18:49:16Z-
dc.identifierhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/858-
dc.identifier10.25074/07195532.19.858-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155182-
dc.descriptionEl presente artículo sistematiza algunos elementos de la experiencia de alfabetización de adultos y adultos mayores, desarrollada durante el año 2017, en la población El Castillo, comuna de La Pintana. En particular, el texto se detiene sobre seis aspectos relevantes: posiciones biográficas de los habitantes, ansiedades y temores de pobladores, conformación del grupo de trabajo, aprendizajes subterráneos, dificultades del proceso, y desafíos a considerar para futuras experiencias de praxis comunitaria.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes-ES
dc.relationhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/858/1075-
dc.relationhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/858/1339-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Andrés Durán Pereira, Fariel Abarca, Rodolfo Hidalgo, Eugenia Vallejo, María Paz Veraes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePaulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 19 (2018): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA; 179 - 206es-ES
dc.source0719-8019-
dc.source0717-9065-
dc.titleLAS ENCRUCIJADAS DE LO COMÚN. SISTEMATIZACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE ALFABETIZACIÓN DE ADULTO Y ADULTO MAYOR DESARROLLADA EN LA POBLACION EL CASTILLOes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeInformeses-ES
dc.typeCualitativoes-ES
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha

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