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  4. Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOsorio Vargas, Jorge-
dc.date2017-07-17-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:49:07Z-
dc.date.available2022-03-29T18:49:07Z-
dc.identifierhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/428-
dc.identifier10.25074/07195532.10.428-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155049-
dc.descriptionEl artículo elabora un balance conceptual y epistémico sobre la educación de los derechos humanos, tanto en el ámbito escolar como en la educación social, a partir del análisis de los debates y políticas emprendidas desde gobiernos y organizaciones ciudadanas en América Latina. Sitúa las principales coordenadas del desarrollo de la educación de los derechos humanos en cuanto pedagogía del campo político.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes-ES
dc.relationhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/428/569-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Jorge Osorio Vargases-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePaulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 10 (2011): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA; 23-34es-ES
dc.source0719-8019-
dc.source0717-9065-
dc.titleEducación en Derechos Humanos en América Latina: pedagogía del campo político y aprendizaje de la ciudadanía democráticaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha

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