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  1. Repositorio institucional de CLACSO
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  4. Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCifuentes Zuñiga, Manuel-
dc.creatorEbner Álvarez, Javiera-
dc.creatorIrrazabal Bastías, Soledad-
dc.creatorMartínez Lobos, Tania-
dc.creatorValdés López, Camila-
dc.date2016-11-23-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:49:05Z-
dc.date.available2022-03-29T18:49:05Z-
dc.identifierhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/303-
dc.identifier10.25074/07195532.16.303-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155012-
dc.descriptionEl siguiente artículo es producto de una investigación cualitativa acerca de las prácticas pedagógicas realizadas por docentes de Historia y Ciencias Sociales en contextos multiculturales vulnerables. Asimismo, es un estudio de casos múltiples, donde se analizaron  tres contextos distintos, en  los que confuyen diversos sujetos, como peruanos, mapuches y haitianos. Analizamos estos espacios bajo las siguientes categorías: multiculturalidad, interculturalidad, vulnerabilidad, inclusión/exclusión, práctica pedagógica, género y diversidad, las cuales, fueron transversales durante el desarrollo de este trabajo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes-ES
dc.relationhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/303/379-
dc.rightsDerechos de autor 2016 Manuel Cifuentes Zuñiga, Javiera Ebner Álvarez, Soledad Irrazabal Bastías, Tania Martínez Lobos, Camila Valdés Lópezes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePaulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 16 (2014): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA; 133-147es-ES
dc.source0719-8019-
dc.source0717-9065-
dc.titleEl profesorado de Historia y Ciencias Sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturaleses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeInformeses-ES
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha

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