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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorYañez Vivallos, Sebastián Antonio-
dc.creatorArteaga Viveros, Eduardo Alberto-
dc.date2017-05-24-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:35:12Z-
dc.date.available2022-03-29T18:35:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/fronteras/article/view/678-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/153939-
dc.descriptionEn este artículo se presenta un análisis teórico del concepto de Educación Popular (EP), particularmente, en su concepción como corriente pedagógica vinculada al cambio social, la identidad cultural y la institucionalidad de políticas públicas. Como se podrá observar a partir de las experiencias y estudios realizados sobre el tema en el contexto latinoamericano, la educación popular tiene como finalidad la concientización del yo o la formación de sujetos históricos provenientes de los sectores populares que sean críticos de las problemáticas sociales y culturales presentes a nivel local territorial. De este modo, la EP, representa una pedagogía social que se ocupa particularmente de la elaboración de nuevos modelos de acción social educativa en contextos locales y comunitarios específicos, cuyo desarrollo adquiere forma por medio del diálogo crítico entre educandos y educadores sobre temáticas relevantes como la democratización del conocimiento, la revalorización de las culturales locales, la inclusión de la diversidad de subjetividades, el cuidado del medio ambiente, los derechos humanos y los desafíos de una formación permanente, entre otros.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de La Fronteraes-ES
dc.relationhttps://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/fronteras/article/view/678/641-
dc.relationhttps://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/fronteras/article/view/678/681-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Fronteras - ISSN 0719-4285es-ES
dc.sourceFronteras - ISSN 0719-4285; Vol. 3 Núm. 2 (2016); 97-112es-ES
dc.source0719-4285-
dc.subjectEducación populares-ES
dc.subjectEducación formales-ES
dc.subjectConocimiento locales-ES
dc.subjectDiálogoes-ES
dc.titleLa Educación Popular y su relación con el cambio social, la identidad cultural y la institucionalidad de las políticas públicases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades - CISOH - Cosecha

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