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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTapia Bernabé, Irvin Rodolfo-
dc.date2021-06-03-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:17:48Z-
dc.date.available2022-03-29T18:17:48Z-
dc.identifierhttps://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/265-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151781-
dc.descriptionA methodology is shown to evaluate the quality of the continuous improvement plans (PMC) in schools of the upper medium type. For this, a rubric validated by expert judgment and Alpha de Crombach was prepared. The results obtained show the distribution of the quality level of the PMC, as well as the most recurring errors during the planning process.en-US
dc.descriptionSe muestra una metodología para evaluar la calidad de los planes de mejora continua (PMC) en escuelas del tipo medio superior. Para ello, se elaboró una rúbrica validada por juicio de expertos y Alpha de Crombach. Los resultados obtenidos muestran la distribución del nivel de calidad de los PMC, así como los errores más recurrentes durante el proceso de planificación.  es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherVoces de la educaciónes-ES
dc.relationhttps://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/265/241-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Irvin Rodolfo Tapia Bernabées-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceVoices of education; Vol 6 No 11 (2021); 174 194en-US
dc.sourceVoces de la educación; ##issue.vol## 6 ##issue.no## 11 (2021); 174 194es-AR
dc.sourceVoces de la educación; Vol. 6 Núm. 11 (2021); 174 194es-ES
dc.source2448-6248-
dc.source1665-1596-
dc.titleEvaluación de planes de mejora continua en escuelas de la educación media superiores-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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