Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151733Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Buxarrais, Maria Rosa | - |
| dc.creator | Esteban, Francisco | - |
| dc.creator | Mellen, Teodor | - |
| dc.creator | Pérez i Vázquez, Guillem | - |
| dc.date | 2019-07-03 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T18:17:46Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T18:17:46Z | - |
| dc.identifier | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/155 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151733 | - |
| dc.description | Homework have different familiar impact in each familiar environment. In order to uncover the attitudes parents take towards their children’s homework, a national study about family balance, where 471 people have been interviewed, is done. The results show that women are more likely to help children doing homework. The study concludes making evidence some changes. | en-US |
| dc.description | La forma, sentido e incidencia educativa de los deberes en el ámbito familiar da lugar a distintas actitudes por parte de los padres. Con el objetivo de desvelarlas, se ha hecho un estudio nacional sobre la conciliación familiar donde se han entrevistado 471 personas. Los resultados destacan a la mujer como agente responsabilizado. Se concluye evidenciando necesaria una propuesta prospectiva. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Voces de la educación | es-ES |
| dc.relation | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/155/169 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2019 Guillem Pérez i Vázquez, Maria Rosa Buxarrais, Francisco Esteban, Teodor Mellen | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Voices of education; Vol 4 No 8 (2019); 107-119 | en-US |
| dc.source | Voces de la educación; ##issue.vol## 4 ##issue.no## 8 (2019); 107-119 | es-AR |
| dc.source | Voces de la educación; Vol. 4 Núm. 8 (2019); 107-119 | es-ES |
| dc.source | 2448-6248 | - |
| dc.source | 1665-1596 | - |
| dc.title | Families approach towards their children homework: an exploratory study. | en-US |
| dc.title | Las familias ante las tareas escolares de sus hijos: un estudio exploratorio. | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Otros Autores - Cosecha | |
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