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Título :	Narrative, experience and knowledge. Notes for an understanding of the educational field. Narrativa, experiencia y saber. Apuntes para una comprensión del campo educativo.
Editorial :	Voces de la educación
Descripción :	This paper exposes conceptual articulations that revolve around Narrative in the educational field; first, the idea of time lived as an ontological condition of the subject and the point of departure for experience and narration; then a series of ideas and reflections that allow us to reveal an irremediable implication between experience and knowledge; later education, experience and pedagogical knowledge as essential aspects of education and central point of pedagogical meditations; The closing exposes the need for biographical information in the educational event. Keywords: Narrative, experience, knowledge, pedagogical knowledge, education. El presente escrito expone articulaciones conceptuales que giran alrededor de la Narrativa en el campo educativo; primero la idea del tiempo vivido como una condición ontológica del sujeto y el punto de partida de la experiencia y la narración; luego una serie de ideas y reflexiones que permiten develar una irremediable implicación entre la experiencia y el saber; posteriormente la educación, la experiencia y el saber pedagógico como aspectos esenciales de la educación y punto central de las meditaciones pedagógicas; el cierre expone la necesidad de la biografización en el hecho educativo. Palabras clave: Narrativa, experiencia, saber, saber pedagógico, educación.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151706
Otros identificadores :	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/116
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