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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRuiz Cerrillo, Salvador-
dc.date2017-07-04-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:17:42Z-
dc.date.available2022-03-29T18:17:42Z-
dc.identifierhttps://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/74-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151678-
dc.descriptionThis Article has the aim of propose an evaluation system for the Problem-Based Learning (PBL) in Nutrition students, which might be integral, including the educational phenomenon actors, a diversity of instruments and interpretive approaches in dealing not just of a formal evaluation but also in one with an informal character.Keywords: Problem Based Learning (PBL) , Evaluation, Nutrition,Formal Evaluation.en-US
dc.descriptionEl presente artículo tiene como objetivo proponer un sistema de evaluación para el ABP en alumnos de Nutrición, el cual se concluye que debe ser de tipo integral, incluyendo a los actores del fenómeno educativo, una diversidad de instrumentos y enfoques interpretativos, tratándose no sólo de una evaluación formal sino también de una con un carácter informal.Palabras Clave: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Evaluación, Nutrición, Evaluación formal.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherVoces de la educaciónes-ES
dc.relationhttps://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/74/65-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Salvador Ruiz Cerrilloes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceVoices of education; Vol 2 No 4 (2017); 157-163en-US
dc.sourceVoces de la educación; ##issue.vol## 2 ##issue.no## 4 (2017); 157-163es-AR
dc.sourceVoces de la educación; Vol. 2 Núm. 4 (2017); 157-163es-ES
dc.source2448-6248-
dc.source1665-1596-
dc.titleProblem-Based Learning Assessment (PBL) of nutrition studentsen-US
dc.titleSistema de evaluación en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de estudiantes de nutriciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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