Proyectos político-pedagógicos utópicos abortados por la Operación Cóndor

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor		es-AR
dc.creator	Visotsky, Jessica	-
dc.date	2016-08-28	-
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:16:21Z	-
dc.date.available	2022-03-29T18:16:21Z	-
dc.identifier	http://editorialabiertafaia.com/pifilojs/index.php/FAIA/article/view/103	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151576	-
dc.description	El trabajo que se presenta desarrolla dos experiencias político - pedagógicas que pueden ser consideradas utópicas. Se considera a la educación como uno de los derechos humanos fundamentales sobre la que, la Operación Cóndor y los Terrorismos de Estado en cada uno de los países avanzó destruyendo sus potencialidades transformadoras.	es-AR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Revista FAIA - Filosofía Afro-Indo-Abiayalense	es-AR
dc.relation	http://editorialabiertafaia.com/pifilojs/index.php/FAIA/article/view/103/97	-
dc.rights	Copyright (c) 2017 Jessica Visotsky	0
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	0
dc.source	Revista FAIA - Filosofía Afro-Indo-Abiayalense; Vol 5, No 25-26 (2016): Exclusión, expulsión y paz en Abya Yala	es-AR
dc.source	2250-6810	-
dc.title	Proyectos político-pedagógicos utópicos abortados por la Operación Cóndor	es-AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Evaluado por pares	es-AR
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