Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Ecuador
  4. Religación - RGN - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/148895
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorIbrahim, Nor Azlin-
dc.creatorMohd Hamzah, Mohd Izham-
dc.creatorAbdul Wahab, Jamalul Lail-
dc.date2019-10-30-
dc.date.accessioned2022-03-29T17:48:34Z-
dc.date.available2022-03-29T17:48:34Z-
dc.identifierhttps://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/495-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/148895-
dc.descriptionA drastic national education transformation requires leaders that can shape high-quality teachers. Professional Learning Community (PLC) is a strategy introduced by the Teacher Education Division or Bahagian Pendidikan Guru (BPG) to improve the quality of teachers. In ensuring the successful implementation of this strategy, an effective principal leadership style should be practiced in every organization. Besides, emotional intelligence plays a role in assisting leaders to improve the effectiveness of their leadership. This study aims to examine the effect of emotional intelligence as a mediator of the relationship between principals’ transformational leadership and teachers’ professional learning community practice in High-Performance Schools (HPS) in the state of Selangor. A total of 364 teachers were selected from 34 high-performance secondary schools in Selangor.en-US
dc.descriptionUna transformación educativa nacional drástica requiere líderes que puedan formar maestros de alta calidad. La Comunidad de Aprendizaje Profesional (PLC, por sus siglas en inglés) es una estrategia introducida por la División de Educación Docente o el Pendidikan Guru de Bahagian (BPG) para mejorar la calidad de los maestros. Para garantizar la implementación exitosa de esta estrategia, se debe practicar un estilo de liderazgo principal efectivo en todas las organizaciones. Además, la inteligencia emocional juega un papel en ayudar a los líderes a mejorar la efectividad de su liderazgo. Este estudio tiene como objetivo examinar el efecto de la inteligencia emocional como mediador de la relación entre el liderazgo transformacional de los directores y la práctica comunitaria de aprendizaje profesional de los maestros en las Escuelas de Alto Rendimiento (HPS) en el estado de Selangor.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languageeng-
dc.publisherCICSHAL-RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINAen-US
dc.relationhttps://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/495/469-
dc.rightsCopyright (c) 2019 RELIGACIONen-US
dc.sourceReligación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 Núm. 20 (2019): Número Especial, Octubre 2019; 184-191es-ES
dc.sourceReligación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 No. 20 (2019): Special Issue, October 2019; 184-191en-US
dc.sourceReligación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 4 n. 20 (2019): Special Issue, October 2019; 184-191pt-BR
dc.source2477-9083-
dc.subjectEmotional Intelligence, High Performance School (HPS), Professional Learning Community Practice (PLC), Transformational Leadershipen-US
dc.subjectInteligencia emocional, Escuela de alto rendimiento (HPS), Práctica comunitaria de aprendizaje profesional (PLC), Liderazgo transformacional.es-ES
dc.titleThe effect of emotional intelligence as a mediator of the relationship between transformational leadership and professional learning communityen-US
dc.titleEl efecto de la inteligencia emocional como mediador de la relación entre el liderazgo transformacional y la comunidad de aprendizaje profesionales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeSures-ES
dc.typeSuren-US
Aparece en las colecciones: Religación - RGN - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.