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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/148812
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAlias, Bity Salwana-
dc.creatorIshak, Mohd Radzi-
dc.creatorKhairani Zakaria, Nur Yasmin-
dc.date2019-08-30-
dc.date.accessioned2022-03-29T17:48:17Z-
dc.date.available2022-03-29T17:48:17Z-
dc.identifierhttps://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/406-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/148812-
dc.descriptionPrevious studies show that there are still issues of integrity among academics. Therefore, the focus of this study is to identify academics’ level of integrity in practicing their generic tasks. Based on the data collected via questionnaires, 164 academics evaluated themselves at a high level of integrity in their generic task with the mean score of 9.45 over 10.0. Academics also evaluated themselves as at a high level for all integrity values with the mean score of 9.41 to 9.54 that are for prudent, sincerity, accountability, credibility, self-discipline, and trustworthy. The implication is that, academics need no training to upgrade their integrity. However, from time to time, it is good to have a reminder of good deeds specially to ensure integrity becomes a culture among academics.en-US
dc.descriptionEstudios previos muestran que todavía hay problemas de integridad entre los académicos. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es identificar el nivel de integridad de los académicos al practicar sus tareas genéricas. Sobre la base de los datos recopilados a través de cuestionarios, 164 académicos se evaluaron a sí mismos con un alto nivel de integridad en su tarea genérica con un puntaje promedio de 9.45 sobre 10.0. Los académicos también se evaluaron a sí mismos como de alto nivel para todos los valores de integridad con un puntaje promedio de 9.41 a 9.54 que son prudentes, sinceridad, responsabilidad, credibilidad, autodisciplina y confianza. La implicación es que los académicos no necesitan capacitación para mejorar su integridad. Sin embargo, de vez en cuando, es bueno tener un recordatorio de las buenas acciones, especialmente para garantizar que la integridad se convierta en una cultura entre los académicos.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languageeng-
dc.publisherCICSHAL-RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINAen-US
dc.relationhttps://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/406/385-
dc.rightsCopyright (c) 2019 RELIGACIONen-US
dc.sourceReligación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 Núm. 18 (2019): Número Especial Agosto 2019; 112-115es-ES
dc.sourceReligación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 No. 18 (2019): Special Issue August 2019; 112-115en-US
dc.sourceReligación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 4 n. 18 (2019): Special Issue August 2019; 112-115pt-BR
dc.source2477-9083-
dc.subjectEducation, integrity, values, academics, generic practices.en-US
dc.subjectEducación, integridad, valores, académicos, prácticas genéricas.es-ES
dc.titleAcademics Generic Practices: Integrity Levelen-US
dc.titlePrácticas genéricas académicas: nivel de integridades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeSección generales-ES
dc.typeSección generalen-US
Aparece en las colecciones: Religación - RGN - Cosecha

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