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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRonald Soto Calderón-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:22:21Z-
dc.date.available2022-03-29T14:22:21Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770212-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145622-
dc.descriptionUna de las mayores dificultades de las personas que se ubican dentro del espectro autista, está relacionado con los elementos semántico pragmáticos de la comunicación, no obstante, quienes tienen relación con ellas en un afán de satisfacer sus necesidades procuran darle "entender lo que ellas dicen" sin tener en cuenta que muchas veces son meras interpretaciones propias, situación que afecta el desarrollo y utilización de un método o una estrategia de enseñanza del lenguaje y la comunicación a estas personas. Con este artículo se pretende realizar un corto recorrido por las características del lenguaje en personas con autismo, y algunos métodos que podrían favorecer el desarrollo de destrezas comunicativas en ellas.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.7-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCOMUNICACIÓN/ LENGUAJE/ PERSONAS CON AUTISMO/ MÉTODOS DE ENSEÑANZA DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/-
dc.titleComunicación y lenguaje en personas que se ubican dentro del espectro autista-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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