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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLuis Muñoz Varela-
dc.creatorJuan Félix Castro Soto-
dc.date2006-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:21:28Z-
dc.date.available2022-03-29T14:21:28Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760108-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145413-
dc.descriptionEste artículo ofrece un registro y realiza una aproximación de análisis reflexivo, en torno a un breve conjunto de planteamientos abocados al tratamiento del tema de la autonomía en las instituciones de educación superior. El énfasis dispone la revisión de trabajos elaborados especialmente por P. Bourdieu y J-C Passeron, B. Bernstein, L. Garay, R. Barnett, y C. García Guadilla. El propósito consiste básicamente en una revisión documental analítica y reflexiva, a partir de la cual, se pretende ofrecer un referente heurístico provisional para acercarse a la discusión y al debate que, en torno al principio de la autonomía universitaria, se encuentra actualmente en curso para ingresar a las comunidades académicas de la educación superior pública.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.6-
dc.subjectEducación-
dc.subjectAUTONOMÍA UNIVERSITARIA/ EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA/ TEORÍAS DE LA REPRODUCCIÓN CULTURAL/ POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN/-
dc.titleEl principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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