Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145397| Título : | Pensum no lineal: una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio |
| Palabras clave : | Educación;PENSUM/ PLAN DE ESTUDIOS/ PROGRAMA DE ESTUDIOS/ NO LINEAL/ DISEÑO CURRICULAR/ TECNOLOGÍA MULTIMEDIAL/ MAPAS CONCEPTUALES/ PENSAMIENTO COMPLEJO/ APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO/ EDUCACIÓN PRESENCIAL/ EDUCACIÓN BIMODAL/ EDUCACIÓN VIRTUAL/ |
| Editorial : | Universidad de Costa Rica |
| Descripción : | El propósito de este artículo, es presentar organizadores conceptuales (como el pensamiento complejo, el aprendizaje significativo y los mapas conceptuales) que, con la ayuda de organizadores tecnológicos multimediales (como Internet, la WWW y el CmapTools), permiten el diseño de pensum (programas o planes de estudio) no lineales, que evidencien la muti-relacionalidad de sus partes, como una alternativa para la educación en el mundo actual. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145397 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759902 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha |
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