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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJohel Brown Grant-
dc.date2005-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:20:25Z-
dc.date.available2022-03-29T14:20:25Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750105-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145188-
dc.descriptionEste artículo presenta un análisis de la situación actual de la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la docencia universitaria estatal costarricense. La primera parte discute los problemas que dificultan los procesos de incorporación de estas tecnologías. En la siguiente sección se propone un conjunto de soluciones que puedan servir de base para iniciar estos procesos o mejorarlos en los casos donde ya se hayan iniciado. La reflexión concluye con el argumento de que la solución final de la problemática de la incorporación de las TIC en la docencia depende, entre otros aspectos, de un cambio de actitud de las autoridades de las universidades estatales y la creación de mayores y más eficaces espacios para la discusión de estos temas.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.5-
dc.subjectEducación-
dc.subjectINCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN-
dc.subjectDOCENCIA UNIVERSITARIA-
dc.subjectTECNOLOGÍA EDUCATIVA-
dc.titleIncorporación de las tecnologías de información y comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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