1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Costa Rica
4. Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

Título :	IMAGINARIOS SOCIALES EN TORNO AL COMPORTAMIENTO CIUDADANO DOCENTE: UNA MIRADA DESDE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Palabras clave :	Educación;COMPORTAMIENTO CIUDADANO;FORMACIÓN INICIAL;DOCENTE;IMAGINARIOS SOCIALES;CHILE
Editorial :	Universidad de Costa Rica
Descripción :	En este artículo se analizan los imaginarios sociales que se configuran en el ejercicio docente desde la mirada de los estudiantes de las carreras de pedagogía de una Universidad Pública de la Región del Bío - Bío en Chile. La metodología del estudio fue de carácter cualitativa, la info rmación se recolectó mediante grupos de discusión según carreras. El análisis de contenido se sustentó en la estrategia temática con base en la semántica estructural y en la acción situación. Además, se utilizaron las dimensiones del comportamiento ciudada no docente desarrolladas y la Teoría de los Imaginarios Sociales. Dentro de los resultados relevantes se encuentra que un docente que sustenta su actuar en la ciudadanía promueve, según los estudiantes, un clima adecuado en la formación inicial; por cuanto genera desafíos y motivación extra en el desarrollo de las asignaturas. A modo de conclusión, se logra establecer que el comportamiento ciudadano docente es influido por las dimensiones teóricas, cortesía docente y praxis pedagógica; lo cual presenta una valoración positiva por parte de los estudiantes, puesto que influye la formación inicial y su quehacer docente.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145133
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44743281010
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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