Educar: un verbo que se conjuga en el  paradigma de la afectivida

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145088

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Marisol Gutiérrez Rojas	-
dc.date	2004	-
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:59Z	-
dc.date.available	2022-03-29T14:19:59Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740215	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145088	-
dc.description	Este documento aporta una reflexión sobre la práctica pedagógica de las y los docentes universitarios, a través de la puntualización de dos temas centrales: la necesidad de conocer al "otro", en este caso a las y los jóvenes con quienes trabajamos y la necesidad de restituir lo afectivo en los procesos educativos formales caracterizados por la presencia de la dicotomía razón/emoción, en claro predominio del primer elemento. La reflexión se fundamenta en ejemplos concretos de prácticas didácticas desarrolladas conjuntamente con estudiantes adolescentes.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447	-
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"	-
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.4	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	EDUCACION/ ADOLESCENTES/ AFECTIVIDAD	-
dc.title	Educar: un verbo que se conjuga en el paradigma de la afectivida	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.