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Título : CONSULTAS EN TORNO A TEMAS DE CRIANZA Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LA CONVIVENCIA
Palabras clave : Educación;CONVIVENCIA;FAMILIA;CRIANZA;PSICOLOGÍA EDUCATIVA;COSTA RICA
Editorial : Universidad de Costa Rica
Descripción : En el presente artículo se sistematizaron inquietudes en torno a temas de crianza, recopiladas por el Departamento de Psicología de un centro educativo, ubicado en el área metropolitana en Costa Rica, durante los ciclos lectivos 2010 y 2011. Se seleccionó un enfoque mixto, que implicó un proceso de recolección, análisis y vinculación de datos cuantitativos y cualitativos. Uno de los intereses más importantes, fue indagar si las inquietudes y estrategias empleadas por las familias en la crianza, eran o no compatibles con el aprendizaje de la convivencia. En lo que respecta a los principales resultados, se evidenciaron cambios en la estructura y dinámica de las familias, que inciden directamente en las competencias para la crianza y en la promoción de la convivencia. Las diversas demandas, presiones sociales y multiplicidad de tareas interfieren en la cohesión grupal, menoscabando la función socializadora y, específicamente, el aprendizaje de la convivencia.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144954
Otros identificadores : http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44731371004
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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