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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144951
Título : | LOS PROGRAMAS ESPECIALES DEL SINEM, SU MODELO PEDAGÓGICO, LAS NECESIDADES E INTERESES DE SUS ESTUDIANTES Y EL ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS: ANÁLISIS Y SUGERENCIAS |
Palabras clave : | Educación;EDUCACIÓN MUSICAL;DERECHOS HUMANOS;NIÑEZ Y ADOLESCENCIA;DISCAPACIDAD;MODELO PEDAGÓGICO;COSTA RICA |
Editorial : | Universidad de Costa Rica |
Descripción : | El siguiente documento es un artículo que analiza el modelo pedagógico que utilizan los Programas Especiales del Sistema Nacional de Educación Musical (SINEM), en relación con las necesidades e intereses de la población estudiantil y el Enfoque de Derechos Humanos. Para recabar los datos se aplica la observación no participante, la entrevista, el cuestionario, el dibujo, la revisión bibliográfica y los videos. Esta información se sistematiza mediante cuadros y se triangula para el análisis correspondiente; de esta manera se obtienen consideraciones y sugerencias al respecto. Además, con los resultados obtenidos se ofrece información al personal docente y administrativo del SINEM, a padres y madres de la población estudiantil y a aquellas personas que estén interesadas en este tema. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144951 |
Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44731371001 |
Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha |
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