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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJose Laurian Ramírez Díaz-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:19:22Z-
dc.date.available2022-03-29T14:19:22Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729878023-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144933-
dc.descriptionActualmente la sociedad atraviesa una etapa muy interesante, incidida por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), nuevos descubrimientos de la neurociencia que proponen formas distintas de analizar los estilos de aprendizaje, además de las teorías tradicionales que han nutrido la profesión docente. Sumado a lo anterior, la población costarricense presenta un envejecimiento demográfico con tendencia al aumento, por tanto este ensayo propone considerar a las TIC como herramientas de aprendizaje, promovidas desde una enfoque andragógico que coadyuve a la creación de propuestas de procesos de formación dirigidos a la población adulta que apuesten hacia la eficacia, de modo que se promueva una humanización del aprendizaje, tomando como base dos fenómenos presentes en la naturaleza propia del ser humano: la vida cotidiana y la problematización como ámbitos de acción.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.13-
dc.subjectEducación-
dc.subjectTIC-
dc.subjectAPRENDIZAJE-
dc.subjectANDRAGOGÍA-
dc.subjectVIDA COTIDIANA-
dc.titleHUMANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN: UNA ARISTA ANDRAGÓGICA-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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