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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144912| Título : | EDUCACIÓN INTERCULTURAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO: EL ENFOQUE DE FORMACIÓN HUMANÍSTICO INTERCULTURAL |
| Palabras clave : | Educación;EDUCACIÓN INTERCULTURAL;FORMACIÓN HUMANÍSTICA INTERCULTURAL;CONCEPCIÓN DEL MUNDO;SITUACIÓN SOCIAL DE DESARROLLO;EDUCACIÓN SUPERIOR;CUBA |
| Editorial : | Universidad de Costa Rica |
| Descripción : | Este artículo científico aborda la educación intercultural como un enfoque que pretende responder a la interacción en una misma sociedad entre individuos originarios de diferentes culturas. Propone, para el nivel superior/universitario, una formación humanista que parta de las respuestas de los sistemas educativos a las situaciones de interculturalidad desde una educación intercultural que configure situaciones sociales de desarrollo. La investigación se realizó entre los años 2007 y 2010 en la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas en Santa Clara, Cuba, en dos etapas fundamentales: un diseño transversal exploratorio en el diagnóstico del estado actual de la educación intercultural y un diseño de investigación evaluativa del modelo construido. Se aplicó durante el primer año de estudio en dos carreras (Ciencias Farmacéuticas y Ciencias de la Información) a partir del criterio de presencia o ausencia de diversidad respecto de la cultura de origen. La aplicación del enfoque de formación humanista intercultural a través de un modelo contribuyó a la formación de puntos de vista relacionados con la diversidad de la cultura de origen como un valor, al conocimiento de sus características y realidades sociales, así como a la reflexión sobre modos de actuación para contribuir al desarrollo de relaciones con personas de culturas de origen diversas. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144912 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729878002 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha |
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