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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Costa Rica
  4. Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorWilliam Charpentier Jiménez-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:19:12Z-
dc.date.available2022-03-29T14:19:12Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729876007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144900-
dc.descriptionThis article examines the role of information and communication technologies (ICTs) in language teaching . Through an electronic survey, the opinions of fif ty ex - students of the B.A. in the Teaching of English at the University of Costa Rica were analyzed. The results show that information and communication technologies play an essential role in language learning to develop the macro linguistic skills. Based on these results, it can be concluded that, despite their importance, ICTs are not being fully incorporated in the major.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languageen-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.14-
dc.subjectEducación-
dc.subjectENGLISH LANGUAGE LEARNING (ELL)-
dc.subjectEDUCATIONAL TECHNOLOGY-
dc.subjectMODERN LANGUAGE TEACHING TOOLS-
dc.subjectINFORMATION AND COMMUNICATION TE CHNOLOGIES (ICTs)-
dc.titleTHE USE OF ICTs IN THE BA IN ENGLISH TEACHING-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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