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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJuan B. Climént Bonilla-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:19:11Z-
dc.date.available2022-03-29T14:19:11Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729876004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144897-
dc.descriptionHoy en día, la predicción del desempeño académico y labo ral de las personas se apega fundamentalmente a dos enfoques formales: el primero, y más antiguo, se centra en la evaluación de la inteligencia de los individuos; el segundo, que viene de unas décadas atrás a la fecha, en la evaluación de las competencias individuales. El principal propósito de este artículo es sustentar el valor de la identidad personal, más allá del conferido a la evaluación de la inteligencia y las expectativas de desempeño, para mejorar procesos de enseñanza - aprendizaje encaminados a la formación integral en el transcurso de la vida. En el marco de una investigación cualitativa, el artículo se estructura a partir del análisis de tres ejes temáticos y su interrelación: a) dimensiones cualitativas y cuantitativas de la inteligencia, b) fac tores biológicos y no biológicos de las capacidades mentales, y, c) la identidad personal como constructo de aprendizaje pensante. Los resultados de la investigación de carácter teórico - cualitativo aportan elementos que pueden servir al mejoramiento de p rocesos de enseñanza - aprendizaje en distintas etapas y contextos de la formación de individuos y grupos. Se sustentan las limitaciones de las pruebas de inteligencia (CI) y las pruebas estandarizadas de competencia en el ámbito del desarrollo de la identid ad personal a través de la educación.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.14-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCOMPETENCIAS-
dc.subjectEDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS-
dc.subjectEDUCACIÓN PERMANENTE-
dc.subjectDESARROLLO DE LA PERSONALIDAD-
dc.subjectIDENTIDAD CULTURAL-
dc.titleLAS COMPETENCIAS INDIVIDUALES: DE LAS EXPECTATIVAS DE TERCEROS A LA IDENTIDAD PERSONAL-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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