1. Repositorio institucional de CLACSO
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3. Costa Rica
4. Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

Título :	LAS MUSAS DE PRINCIPIO DEL SIGLO XXI: INDICIOS DEL CAMBIO EDUCATIVO MUSEAL
Palabras clave :	Educación;MUSEOLOGÍA;MERCADEO;MUSEOGRAFÍA;NUEVAS TECNOLOGÍAS
Editorial :	Universidad de Costa Rica
Descripción :	Este ensayo expone que la audiencia es el punto de partida para identificar la mejor manera de diseñar experiencias sensoriales de entretenimiento o educación, es el objeto de la investigación museal, sus gustos e intereses se constituye en el eje de los estudios y de las campañas de mercado. Todo el quehacer museal se orienta a satisfacer los gustos y necesidades del sujeto visitante para así atraerlo al Museo. Este nuevo enfoque museológico tiene el riesgo de olvidar el objeto en el proceso educativo y centrarse en el sujeto. Se propone la promoción del diálogo sujeto-objeto para que la función educativa del Museo contribuya a la conformación de una sociedad con conciencia histórica-cultural clara. Se concluye que, en las primeras décadas del Siglo XXI los diferentes enfoques de la sociomuselogía, la museografía interactiva, la museología crítica y dialógica, así como los ejes de cambio generados por las innovaciones tecnológicas, las dinámicas de consumo y las comunidades de aprendizaje, apuntan a que la audiencia es el centro de atención, y no el objeto y la forma de ser expuesto como lo fue en el Siglo XX.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144844
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723437017
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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