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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Costa Rica
  4. Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144823
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMilena Alfaro Castegnaro-
dc.creatorEleonora Badilla Saxe-
dc.creatorXimena Miranda Garnier-
dc.date2012-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:18:51Z-
dc.date.available2022-03-29T14:18:51Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723363011-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144823-
dc.descriptionSe presentan en este ensayo fundamentos conceptuales que sirven de referencia y dan sustento a la propuesta de un posible camino que la Universidad de Costa Rica (UCR) podría seguir para promover la inter y transdisciplinariedad en la docencia, incluyendo lineamientos para la creación de nuevas carreras transdisciplinares (UCR). El objetivo es que la UCR pueda responder, tal como lo están haciendo las universidades más innovadoras en el mundo, al reto de transitar desde la fragmentación disciplinar hacia una visión transdisciplinar en la investigación, y la acción social, pero sobre todo en la docencia universitaria.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.12-
dc.subjectEducación-
dc.subjectTRANSDISCIPLINARIEDAD-
dc.subjectDOCENCIA UNIVERSITARIA-
dc.subjectEDUCACIÓN SUPERIOR-
dc.subjectUNIVERSIDAD DE COSTA RICA-
dc.titleHACIA LA TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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