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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGuillermo Rosabal-Coto-
dc.date2012-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:18:51Z-
dc.date.available2022-03-29T14:18:51Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723363009-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144821-
dc.descriptionEste ensayo pretende servir de reflexión en torno a retos específicos que las y los docentes de ejecución de instrumentos musicales en centros de educación superior suelen enfrentar en su práctica educativa, específicamente en relación con los contextos, bagajes, y metas del estudiantado. La reflexión se apoya en conceptos de índole sociológico y propone interrogantes y acciones conducentes a un abordaje transdisciplinario de los retos en cuestión. Está escrita en un estilo coloquial, con el objeto de lograr cercanía con las personas destinatarias, e incluye el planteamiento de un caso específico como anexo.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.12-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEDUCACIÓN MUSICAL-
dc.subjectENSEÑANZA MUSICAL INSTRUMENTAL-
dc.subjectEDUCACIÓN SUPERIOR-
dc.subjectSOCIOLOGÍA EDUCATIVA-
dc.subjectTRANSDISCIPLINARIEDAD-
dc.titleUNA BILLETERA PARA LA ENSEÑANZA MUSICAL INSTRUMENTAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA REFLEXIÓN DESDE LA SOCIOLOGÍA Y LO TRANSDISCIPLINAR-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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