Dos personajes: un pensamiento educativo latinoamericano

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Roxana Morales Bonilla	-
dc.date	2005	-
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:18:45Z	-
dc.date.available	2022-03-29T14:18:45Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720504007	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144795	-
dc.description	En este ensayo, se analiza el aporte que los pedagogos Paulo Freire e Ignacio Martín-Baró, brindaron a la educación latinoamericana. Su labor educativa plantea alternativas pedagógicas contestatarias que luchan contra la injusticia social, económica, política y cultural. Este enfoque propone metodologías participativas y liberadoras que ofrecen contenidos socialmente emancipadores. De tal forma esta nueva visión produce una reinterpretación y organización de los procesos pedagógicos vigentes.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447	-
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"	-
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Vol.5	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	PEDAGOGÍA LIBERADORA	-
dc.subject	EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA/ PEDAGOGÍA CRÍTICA	-
dc.subject	EDUCACIÓN BANCARIA	-
dc.title	Dos personajes: un pensamiento educativo latinoamericano	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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