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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMaurizia D'Antoni-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:18:40Z-
dc.date.available2022-03-29T14:18:40Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720020026-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144776-
dc.descriptionEl ensayo nace como parte de una investigación mayor que se publicará sobre la inserción profesional docente en la Universidad de Costa Rica. Su finalidad en la investigación en curso es la de explorar los aportes de los estudios sobre competencia cultural e inteligencia cultural, para identificar planteamientos teóricos que fortalezcan nuevos espacios para la mediación cultural docente en la Universidad. Se concluye que el concepto de competencia cultural representa un aporte importante, si se revisa la idea de cultura que subyace y se le transforma en "competencia intercultural". Luego, se define mediación cultural, evidenciándose la importancia de la nueva figura profesional en el contexto actual, los ámbitos de acción donde se ha empleado y se manifiesta la necesidad de promover mediadores y mediadoras culturales en Costa Rica también.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.11-
dc.subjectEducación-
dc.subjectPaMEDIACIÓN CULTURAL-
dc.subjectACULTURACIÓN-
dc.subjectCOMPETENCIA CULTURAL-
dc.subjectINTELIGENCIA CULTURAL-
dc.subjectINSERCIÓN DOCENTES EXTRANJEROS-
dc.subjectINTERCULTURALIDAD-
dc.titleCompetencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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