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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMaría Jesús Gallego Arrufat-
dc.creatorVanesa Gámiz Sánchez-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:18:35Z-
dc.date.available2022-03-29T14:18:35Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44718791009-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144750-
dc.descriptionEn este estudio realizamos una revisión de nuestras acciones pedagógicas encaminadas a la mejora de la práctica docente en Educación Superior. Con esta finalidad, en primer lugar, mostramos un conjunto de investigaciones y estudios acerca de las posibilidades tanto técnicas como metodológicas de empleo de la pizarra digital. En segundo lugar, a partir del examen de diversas historias de la práctica (relatos, entrevistas, informes, documentos), experimentamos el empleo de distintas modalidades de pizarra digital como apoyo a la docencia presencial para complementar el trabajo docente realizado en un entorno virtual. Tratamos de identificar aplicaciones y metodologías didácticas en las que se usa la pizarra digital que funcionen desde la perspectiva del docente usuario y sean fácilmente transferibles.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Vol.11-
dc.subjectEducación-
dc.subjectTECNOLOGÍA EDUCATIVA-
dc.subjectPIZARRA DIGITAL-
dc.subjectRECURSOS DIDÁCTICOS-
dc.subjectINNOVACIÓN EDUCATIVA-
dc.subjectESPAÑA-
dc.titlePOSIBILIDADES DE LA PIZARRA DIGITAL PARA ACCIONES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL ENTORNO ESPAÑOL-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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