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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMoreno, Marisol-
dc.date2014-12-20-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:28:05Z-
dc.date.available2022-03-28T19:28:05Z-
dc.identifierhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/471-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142119-
dc.descriptionUna mirada a la relación comunicación-educación como espacio de reflexión que diversas escuelas han desarrollado sobre la noción de sujeto, es indispensable para abordar una mirada interdisciplinaria, que plantea la pregunta por los medios de trabajo del comunicador educativo y planteamientos como la alfabetización posfmodema, que son necesarios para visualizar la noción de escuela y sujeto actualmente en nuestro pais.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaes-ES
dc.relationhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/471/436-
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 3 No. 1 (2001)en-US
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 3 Núm. 1 (2001)es-ES
dc.source2500-705X-
dc.source0123-8264-
dc.subjectComunicaciónes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectescuelaes-ES
dc.titleComunicación y educación: Múltiples propuestas en construcciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtículoses-ES
dc.typeExploratorioes-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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