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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGonzalez Urueña, Erika Yised-
dc.creatorPaloma Barrera, Natalia Andrea-
dc.creatorTapiero García, Marcela-
dc.date2014-11-11-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:28:03Z-
dc.date.available2022-03-28T19:28:03Z-
dc.identifierhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/405-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142101-
dc.descriptionEn este artículo se presentan avances del proyecto de investigación: El desarrollo de procesos del lenguaje y las matemáticas con incorporación tecnológica. Una apuesta a la diversidad. En el marco del proyecto ALTER-NATIVA, financiado por el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico - CIDC y llevado a cabo por integrantes del Semillero de Investigación Interdisciplinaria en Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas - SIIDLyM. El fin es dar a conocer tres elementos esenciales para el diseño de situaciones didácticas que potencien procesos, tanto en el área de lenguaje como en matemáticas, y que contemplen la relación Diseño para todos, Diseño con todos. Inicialmente se muestran consideraciones sobre la lectura y la escritura en el contexto de la escuela diversa. Luego se expone una caracterización de los números enteros a través del modelo aritmético y geométrico, como experiencia significativa en la búsqueda de vías de acceso a un objeto matemático. Y finalmente, se muestra la exploración del juego Circuito cerrado como dispositivo didácticoes-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaes-ES
dc.relationhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/405/370-
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 15 No. 1 (2013)en-US
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 15 Núm. 1 (2013)es-ES
dc.source2500-705X-
dc.source0123-8264-
dc.subjectLectura y escrituraes-ES
dc.subjectNúmeros enteroses-ES
dc.subjectDispositivo didácticoes-ES
dc.subjectEducación en contextos de diversidades-ES
dc.titleCONSIDERACIONES PARA UN DISEÑO DIDÁCTICO CON TODOS EN LAS ÁREAS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICASes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtículoses-ES
dc.typeCualitativo, investigación de diseñoes-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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