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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCuervo Prados, Monica-
dc.date2014-11-11-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:28:00Z-
dc.date.available2022-03-28T19:28:00Z-
dc.identifierhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/171-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142063-
dc.descriptionEste artículo  de investigación presenta el marco teórico, metodológico, los resultados y las recomendaciones de la investigación documental interpretativa denominada Estudio de caso del Periódico Metro: Hacia la búsqueda de imaginarios de ciudad e identidades. Esta investigación aporta  al campo de la comunicación, la pedagogía hermenéutica y la identidad. La metodología describe un estudio documental interpretativo y un tipo de investigación documental, utilizando el análisis de contenido apoyado en el programa Atlas/ti. Los resultados se describen desde la Pedagogía hermenéutica, el fortalecimiento del eje de trabajo ligado a la ciudad, la gente y su conciencia relacionada con el reciclaje en el trasporte público, la interrelación entre lo global y lo local, la importancia del respeto, la convivencia, la sociabilidad, desde los aportes de la prensa local, el periódico Metro de Montreales-ES
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaes-ES
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 12 No. 1 (2010)en-US
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 12 Núm. 1 (2010)es-ES
dc.source2500-705X-
dc.source0123-8264-
dc.subjectHermenéuticaes-ES
dc.subjectEspacio públicoes-ES
dc.subjectprensa locales-ES
dc.subjectidentidades-ES
dc.subjectimaginarioses-ES
dc.subjectpedagogía hermenéuticaes-ES
dc.titlePEDAGOGÍA HERMENÉUTICA, IMAGINARIOS, PRENSA LOCAL E IDENTIDAD URBANA EN MONTREALes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtículoses-ES
dc.typeHermeneuticaes-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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