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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOssa Londoño, Jorge-
dc.creatorGil, Dario-
dc.creatorGallego, Hernando-
dc.creatorZapata, Juan C.-
dc.creatorRamírez, William-
dc.creatorRozo, José-
dc.date2001-07-12-
dc.date.accessioned2022-03-28T18:19:32Z-
dc.date.available2022-03-28T18:19:32Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12369-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140045-
dc.descriptionEl siglo XX pasará a la historia como el siglo del conocimiento, fruto del movimiento científico que caracterizó a la modernidad. El nuevo siglo se aproxima con aires –o quizás tormentas– de globalización y de posmodernidad; la primera como producto de la planetarización iniciada por los grandes viajeros como Vasco da Gama, Colon y Magallanes y ahora acelerada por los electrones que muy pronto tendrán conectados a más de mil millones de usuarios. La segunda –la posmodernidad– acelerada también por el computador y sus aplicaciones que han hecho posible una nueva física y han hecho fluida la realidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12369/11205-
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 1 Núm. 1 (2001); 7 - 11es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.titleAnunciando el nacimiento del grupo de investigación “CHHES” “Cómo Hacemos lo Que Hacemos en Educación Superior”es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePeer Reviewen-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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