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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139919Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Runge Peña, Andrés Klaus | - |
| dc.date | 2012-06-26 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-28T18:19:19Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-28T18:19:19Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12151 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139919 | - |
| dc.description | Las consideraciones en torno a la Universidad en relación con la investigación, la docencia y el conocimiento científico exigen que, desde un punto de vista histórico, filosófico y, sobre todo, pedagógico, se le preste una atención especial a las formas peculiares como la Universidad se ha institucionalizado y a las prácticas específicas que han traído consigo dichas formas de institucionalización. El escrito busca ofrecer entonces algunas reflexiones pedagógicas sobre la universidad, la investigación y la docencia a la luz de la formación (Bildung), tal y como lo propuso Wilhelm von Humboldt para la universidad alemana. A diferencia de los modelos universitarios cientifistas, centrados en el canon, profesionalizantes y pragmático-utilitaristas, el humboldtiano privilegia la ciencia y la investigación, pero con una marcada orientación hacia la formación humana, lo cual significa el mantenimiento de la idea de una no reducción del ser humano en sus posibilidades y de una investigación y una docencia como formas de vida. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12151/11032 | - |
| dc.source | Uni-pluriversidad; Vol. 5 Núm. 2 (2005); 41 - 49 | es-ES |
| dc.source | 2665-2730 | - |
| dc.source | 1657-4249 | - |
| dc.title | Reflexiones pedagógicas sobre la investigación y la docencia universitarias a la luz de la formación: el modelo humboldtiano como ejemplo | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Peer Review | en-US |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha | |
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