Aproximación a Paulo Freire en clave de hoy

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Echeverri Álvarez, Juan Carlos	-
dc.date	2012-05-31	-
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:06Z	-
dc.date.available	2022-03-28T18:19:06Z	-
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11896	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139787	-
dc.description	El artículo pretende abordar libremente la relación teórica de Paulo Freire con la educación en términos de democracia y libertad. Se pretende mostrar que ambos conceptos no son el objeto de su trabajo ni de sus invocaciones, no por lo menos en la lógica neoliberal que nos impone la actualidad. En tal sentido, seguir a Freire no es invocar este tipo de democracia liberal, sino, por el contrario, hacerle resistencia desde los mismos elementos constitutivos de esos conceptos-valor.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11896/10782	-
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 7 Núm. 2 (2007); 13-24	es-ES
dc.source	2665-2730	-
dc.source	1657-4249	-
dc.title	Aproximación a Paulo Freire en clave de hoy	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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