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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGonzález Agudelo, Elvia María-
dc.date2012-05-22-
dc.date.accessioned2022-03-28T18:19:04Z-
dc.date.available2022-03-28T18:19:04Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11839-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139766-
dc.descriptionThis article shows the development and results of the research entitled On the evaluation of curriculum renewal implementation since 1997 at the University of Antioquia, whose objective,  as  its  name  states,  was  the  evaluation  of  curriculum  renewal programs undergraduate central headquarters of the University of Antioquia, during the period 1997 to 2009. This research was carried out in two stages, the first, a study whose objective was to file inquire about the concepts behind the curriculum renewal in different degree programs, for  which  were  collected  and  compared  the  documents  that  supported  the  reforms  the curriculum. With the obtained concepts-flexibility, interdisciplinarity, articulation of the theory and  practice,  comprehensive  training,  relevance,  and  cross-disciplinary  research  training-questions  were  designed  assessment  instruments.  The  second  was  the  field  where  applied curriculum  assessment  tools  for  students  and  teachers  from  different  academic  departments, which   was   verified   in   the   development   of   curriculum   renewal,   then   interpret,   since hermeneutics, this  information and become a unit of meaning on the  research  culture that has invaded our university curricula. en-US
dc.descriptionEste artículo muestra el desarrollo y los resultados de la investigación titulada Sobre la evaluación de la renovación curricular puesta en marcha desde 1997 en la Universidad de Antioquia, cuyo objetivo, como su nombre lo enuncia,fue la evaluación de la renovación curricular de los programas de pregrado de la sede central de la Universidad de Antioquia durante el período de 1997 -2009. Esta investigación se ejecutó en dos momentos, el primero, con realización de un estudio de archivos cuyo objetivo fue indagar por los conceptos que fundamentaron la renovación curricular en los diferentes programas de pregrado, para lo cual se recolectaron y compararon los documentos que soportaban las reformas curriculares. Con los conceptos obtenidos -flexibilidad, interdisciplinariedad, articulación de la teoría y la práctica, formación integral, pertinencia, formación en investigación y transversalidad-, se diseñaron las preguntas de los instrumentos de evaluación. El segundo momento fue el trabajo de campo, donde se aplicaron los instrumentos de evaluación del currículo a estudiantes y profesores de las diferentes dependencias académicas, en las cuales se verificó el desarrollo de la renovación curricular, para luego interpretar, desde la hermenéutica, dicha información y llegar a una unidad de sentido sobre la cultura investigativa que ha invadido loscurrículos de nuestra universidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11839/10751-
dc.rightsDerechos de autor 2011 Universidad de Antioquiaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 11 Núm. 3 (2011); 83 - 92es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.subjectcurriculum evaluationen-US
dc.subjectflexibilityen-US
dc.subjectinterdisciplinarityen-US
dc.subjectarticulation theory and practiceen-US
dc.subjectcomprehensive trainingen-US
dc.subjectrelevanceen-US
dc.subjectcross-disciplinary research trainingen-US
dc.subjectevaluación curriculaes-ES
dc.subjectflexibilidades-ES
dc.subjectinterdisciplinariedades-ES
dc.subjectarticulación teoría y prácticaes-ES
dc.subjectformación integrales-ES
dc.subjectpertinenciaes-ES
dc.subjectformación en investigación y transversalidades-ES
dc.titleOn the evaluation of curriculum renewal, starting from 1997 at the University of Antioquiaen-US
dc.titleSobre la evaluación de la renovación curricular puesta en marcha desde 1997 en la Universidad de Antioquiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePeer Reviewen-US
dc.typeTexten-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dc.typeTextoes-ES
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