Propuesta metodológica para la enseñanza de la Práctica Docente

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139674

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Marta Lucía Quintero	-
dc.date	2009-05-05	-
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:18:53Z	-
dc.date.available	2022-03-28T18:18:53Z	-
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/1308	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139674	-
dc.description	Este estudio parte de la indagación de la problemática de la práctica docente para luego mostrar una, entre las múltiples alternativas posibles, para el mejoramiento de la calidad de los procesos formativos en la enseñanza de la práctica. A esta estrategia la hemos denominado ‘experiencia innovadora’ y en este manuscrito indicamos las etapas para su desarrollo.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/1308/1042	-
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 8 Núm. 1 (2008)	es-ES
dc.source	2665-2730	-
dc.source	1657-4249	-
dc.title	Propuesta metodológica para la enseñanza de la Práctica Docente	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.