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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGonzález Valencia, Gustavo A.-
dc.date2019-10-28-
dc.date.accessioned2022-03-28T18:16:21Z-
dc.date.available2022-03-28T18:16:21Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/340187-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139652-
dc.descriptionThis article shows the political education conceptions that have been constructed in Colombia. It reveals theconstant presence of this type of education, which has responded to a wide variety of perspectives, with adirect effect not only on teaching practices but also on initial and ongoing teacher training. In this sense, thiswork is part of a critical perspective of the didactics of Social Sciences and teacher trainingen-US
dc.descriptionEste artículo muestra las concepciones que sobre la formación política se han configurado en Colombia. En este se evidencia una presencia continua de este tipo de educación, la cual ha respondido a una amplia variedad de perspectivas, que han tenido una repercusión directa sobre las prácticas de enseñanza y la formacióninicial y permanente del profesorado. En este sentido, el trabajo se inscribe en una perspectiva crítica de la didáctica de las Ciencias Sociales y la formación del profesorado.  es-ES
dc.descriptionCet article montre les conceptions sur la formation politique en Colombie, laquelle a été en fonction d’une grande variété de perspectives qui ont influencé les pratiques d’enseignement et la formation initiale et permanente des enseignants. Ce travail s’inscrit dans une perspective critique des sciences sociales et de formation desenseignants.fr-CA
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/340187/20794974-
dc.rightsDerechos de autor 2019 Revista Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Vol. 27 No. 69-70 (2015); 23-30en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Vol. 27 Núm. 69-70 (2015); 23-30es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectpolitical educationen-US
dc.subjectcitizenship educationen-US
dc.subjectteacher trainingen-US
dc.subjectcitizen skillsen-US
dc.subjectSocial Sciences didacticsen-US
dc.subjecteducación políticaes-ES
dc.subjectformación ciudadanaes-ES
dc.subjectformación de maestroses-ES
dc.subjectcompetencias ciudadanases-ES
dc.subjectdidáctica de las Ciencias Sociales.es-ES
dc.subjectéducation politiquefr-CA
dc.subjectformation citoyennefr-CA
dc.subjectformation des enseignantsfr-CA
dc.subjectcompétences civiquesfr-CA
dc.subjectdidactique des sciences socialesfr-CA
dc.titleConceptions about political education in Colombia: between tradition and transformationen-US
dc.titleConcepciones sobre la educación política en Colombia: entre la tradición y la transformaciónes-ES
dc.titleConceptions sur l’éducation politique en Colombie : entre tradition et transformationfr-CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeTextoes-ES
dc.typeTexten-US
dc.typeTextefr-CA
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