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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139646| Título : | Knowledge and education from a decolonial project: towards a pedagogy of discomfort Saberes y educación desde un proyecto decolonial: hacia una pedagogía de la incomodidad Les savoirs et l’éducation d’après une perspective décoloniale : vers une pédagogie de l’incommodité |
| Palabras clave : | decoloniality;pedagogy of discomfort;decolonial pedagogies;interculturalism;cultural diversity;intercultural education;decolonialidad;pedagogía de la incomodidad;pedagogías de-coloniales;interculturalidad;diversidad cultural;educación intercultural.;décolonialité;pédagogie de l’incommodité;pédagogies décoloniales;interculturalité;diversité culturel;éducation interculturel |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | This article analyzes the practices of intercultural education from a critical decolonial perspective. It approaches some pedagogical proposals in terms of cultural diversity, and then advocates for a project and apedagogical praxis aimed at decoloniality: a pedagogy of discomfort. El presente artículo reflexiona sobre las prácticas de educación intercultural, desde una perspectiva crítica decolonial. Aborda algunas apuestas pedagógicas en términos de la diversidad cultural, para luego abogar por un proyecto y praxis pedagógica que apuntan hacia la decolonialidad: una pedagogía de la incomodidad. Cet article réfléchit sur les pratiques d’éducation interculturel d’après une critique décoloniale. On y abordequelques propositions pédagogiques en matière de diversité culturel, ensuite on défend un projet et pratiquepédagogiques décoloniales, c’est á dire une pédagogie de l’incommodité. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139646 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/340180 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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