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Título :	Adapt or educate the human species? Training, adaptation and education in Kant’s Pedagogy Adaptar o formar la especie humana? Adiestramiento, adaptación y formación en la Pedagogía de Kant Adapter ou former l´espèce humaine? Dressage, adaptation et formation chez Pédagogie de Kant
Palabras clave :	adaptation;preparation;training;Immanuel Kant;Pedagogy;animality;education;adaptación;formación;adiestramiento;Immanuel Kant;Pedagogía;animalidad;educación;adaptation;formation;dressage;Immanuel Kant;Pédagogie;animalité;éducation
Editorial :	Universidad de Antioquia
Descripción :	This conference approaches the text by philosopher Immanuel Kant’s Pedagogy —which collectsthe lessons taught by him about this field of knowledge— from an ethical perspective that evaluates contemporary education in the light of the means that convey all education: training. Eithertraining with a view to education (Bildung), and therefore considering the future of the species, or training with a view to adaptation (Anpassung), aiming for a comfortable adjustment to the requirements of the present. En esta conferencia se hace una aproximación al texto del filósofo Immanuel Kant, titulado Pedagogía —texto donde se recogen las lecciones impartidas por él sobre este saber—, desde una perspectiva ética que evalúa el actuar de la educación contemporánea, a la luz del medio que vehicula toda educación: el adiestramiento. Según que se adiestre con miras a la formación (Bildung), y que entonces se piense en el porvenir de la especie; o que se adiestre con miras a la adaptación (Anpassung) y se busque un cómodo ajuste a las exigencias del presente.   Dans cette conférence on fait un approche à l’œuvre Pédagogie du philosophe Immanuel Kant—texte où l’on recueille les cours donnés par lui à propos de cette domaine—, d’après une perspective éthique qui évalue l’agir de l´éducation contemporaine à la lumière du sujet qui meut touteéducation: le dressage. On parle de dresse en vue de la formation (Bildung) lorsqu’on pense à l’avenir de l’espèce ; lorsque le dresse prétend l’adaptation (Anspassung) en cherchant un ajustementconfortable aux exigences du présent.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139614
Otros identificadores :	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/328586
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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