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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139498
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorNadorowski, Mariano-
dc.date2012-03-13-
dc.date.accessioned2022-03-28T18:16:03Z-
dc.date.available2022-03-28T18:16:03Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/11418-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139498-
dc.descriptionFollowing a course of work that we have been developing for several years, our goal in this article is to analyze the components of modern childhood, and to understand  the way by which, currently, the hypothesis of Neil Postman not only seem to ratify themselves but also require a greater research program, in order to understand the consequences of new circumstances. Initially, this text examines the work of some classical authors who have considered the concept of minority of age. Next, it explains the modern logics of the bonds between adults and children/adolescents, based on heteronomy, dependency, and obedience, thus delimiting the concept of asymmetry— distinctive of the political authority to adult authority—. Finally, it analyzes the changes of the adult individual, in the light of the advent of prefigurative cultures, and the dilution of adult/children differences brought about by modernity.  en-US
dc.descriptionSiguiendo una línea de trabajo que venimos desarrollando hace ya varios años, este  artículo tiene como objetivo analizar los elementos constitutivos de la infancia moderna y comprender cuál ha sido el derrotero por el que, en la actualidad, las hipótesis de Neil Postman no sólo parecen confirmarse sino que, además, precisan de un programa de investigación mayor para comprender las consecuencias ulteriores del nuevo escenario. En primer lugar, se efectúa un repaso de autores clásicos en relación con el concepto de minoría de edad. En segundo lugar, se explica la lógica moderna del vínculo entre adulto y niño / adolescente con base en la heteronomía, la dependencia y la obediencia, delimitando el concepto de asimetría propio de la autoridad política a la autoridad adulta. Finalmente, se analizan los cambios en el ser adulto a la luz del advenimiento de culturas prefigurativas y la dilución de las diferencias entre adultos y niños que la modernidad había establecido.  es-ES
dc.descriptionEn suivant une ligne du travail que nous venons développant depuis plusieurs années, cet article a comme objectif d’analyser les éléments constituants de l’enfance moderne et comprendre quel a été le chemin par lequel à présent les hypothèses de Neil Postman non seulement paraissent être confirmées mais plutôt elles spécifient aussi un programme de recherche majeure pour comprendre les conséquences ultérieures du nouveau scénario. En premier lieu, une révision d’auteurs classiques est faite à propos du concept de minorité d’’âge. En deuxième lieu, on explique la logique moderne du lien entre adulte et enfant/ adolescent basé sur l’hétéronomie, la dépendance et l’obéissance, en délimitant le concept de l’asymétrie caractéristiquede l’autorité politique à l’autorité adulte. Finalement, on analyse les changements dans l’existence de l’adulte à la lumière de l’avènement des cultures pré figuratives et la dilution des différences parmi adultes et enfants que la modernité avait établifr-CA
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/11418/10436-
dc.rightsDerechos de autor 2011 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Vol. 23 No. 60 (2011): Nuevas infancias y adolescencias; 101-114en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Vol. 23 Núm. 60 (2011): Nuevas infancias y adolescencias; 101-114es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectChildhooden-US
dc.subjectadolescenceen-US
dc.subjectadultnessen-US
dc.subjectminority of ageen-US
dc.subjectasymmetryen-US
dc.subjectauthorityen-US
dc.subjectNeil Postman.en-US
dc.subjectInfanciaes-ES
dc.subjectadolescenciaes-ES
dc.subjectadultoes-ES
dc.subjectminoría de edades-ES
dc.subjectasimetríaes-ES
dc.subjectautoridades-ES
dc.subjectNeil Postman.es-ES
dc.subjectEnfancefr-CA
dc.subjectadolescencefr-CA
dc.subjectadultefr-CA
dc.subjectminorité de l’âgefr-CA
dc.subjectasymétriefr-CA
dc.subjectautoritéfr-CA
dc.subjectNeil Postmanfr-CA
dc.titleIt is not easy to be an adult. The new childhoods and adolescences’ asymmetries and equivalencesen-US
dc.titleNo es fácil ser adulto. Asimetrías y equivalencias en las nuevas infancias y adolescenciases-ES
dc.titleCe n’est pas facile d’être adulte. Asymétries et équivalences dans les nouvelles enfances et adolescencesfr-CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeTextoes-ES
dc.typeTexten-US
dc.typeTextefr-CA
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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