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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139455Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Flórez Ochoa, Rafael | - |
| dc.date | 2010-09-10 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-28T18:15:55Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-28T18:15:55Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6960 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139455 | - |
| dc.description | This article summarizes the pedagogical thought of the great lettered Thomas Mann who characterizes the German School of the early 20th century. Using the same literary texts as the author, the evident romantic dilemma between the natural man and the civilized man still lasts in the contemporary pedagogical thought.How to reference this article: Flórez Ochoa, Rafael , "La escuela de la montaña encantada (Homenaje al centenario de la obra literaria de Thomas Mann)", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 46, (septiembre-diciembre), 2006, pp. 241-251.Received: october 2006Accepted: november 2006 | en-US |
| dc.description | // Este artículo sintetiza el pensamiento pedagógico del gran literato Thomas Mann quien caracteriza críticamente la escuela alemana de principios del siglo XX. Utilizando los mismos textos literarios del autor, se evidencia el dilema romántico entre el hombre natural y el hombre civilizado que todavía perdura en la reflexión pedagógica contemporánea.Cómo citar este artículo: Flórez Ochoa, Rafael , "La escuela de la montaña encantada (Homenaje al centenario de la obra literaria de Thomas Mann)", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 46, (septiembre-diciembre), 2006, pp. 241-251.Recibido: october 2006Aceptado: november 2006// | es-ES |
| dc.description | Cet article résume la pensée pédagogique du grand écrivain Thomas Mann qui caractérise d'un oeil critique l'école allemande de début du XXè siècle. On met en évidence, tout en utilisant les mêmes textes littéraires de l'auteur, le dilemme romantique entre l'homme naturel et l'homme civilisé qui demeure encore dans la réflexion pédagogique contemporaine. | fr-CA |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6960/6373 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2006 Revista de Educación y Pedagogía | es-ES |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 46 (2006): Educación Superior; 241-251 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 46 (2006): Educación Superior; 241-251 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | - |
| dc.subject | Thomas Mann | es-ES |
| dc.subject | escuela alemana | es-ES |
| dc.subject | Thomas Mann | en-US |
| dc.subject | german school | en-US |
| dc.title | The school of the enchanted mountain (Homage to the centennial of the work of Thomas Mann) | en-US |
| dc.title | La escuela de la montaña encantada (Homenaje al centenario de la obra literaria de Thomas Mann) | es-ES |
| dc.title | L'école de la montagne hantée (Hommage au centenaire du travail littéraire de Thomas Mann) | fr-CA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha | |
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