Las fronteras de la escuela

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Tamayo, Alfonso	-
dc.date	2010-02-25	-
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:15:54Z	-
dc.date.available	2022-03-28T18:15:54Z	-
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6231	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139437	-
dc.description	La presente es una reseña del libro escrito por Antanas Mockus, Carlos Augusto Hernández, José Granes, Horge Charum y María Clemencia Castro publicado en el año de 1994.Dicho libro es en realidad el informe de un proyecto de investigación acerca de la artículación entre conocimiento común y conocimiento escolar; sus implicaciones sobre la formación de la voluntad del saber y la relación del alumno con las formas de conocimiento racional propias de las matemáticas y las ciencias naturales, dada su importancia este trabajo mereció ser publicado.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6231/5747	-
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 12-13 (1994); 368-381	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 12-13 (1994); 368-381	es-ES
dc.source	0121-7593	-
dc.title	Las fronteras de la escuela	es-ES
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dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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