Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139434
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Garcés Gómez, Juan Felipe | - |
dc.date | 2010-02-25 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-28T18:15:54Z | - |
dc.date.available | 2022-03-28T18:15:54Z | - |
dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6227 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139434 | - |
dc.description | La siguiente es una reseña sobre el libro publicado por la editorial Mc Graw Hill en el año de 1994 titulado "Hcia una pedagogía del conocimiento" del profesor Rafael Flórez Ochoa.La reseña describe algunas de las que se considera, son las tesis del libro y el aspecto formal de la propuesta de una pedagogía hermeneútica. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6227/5743 | - |
dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 12-13 (1994); 339-350 | en-US |
dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 12-13 (1994); 339-350 | es-ES |
dc.source | 0121-7593 | - |
dc.title | Hacia una pedagogía del conocimiento | es-ES |
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dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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