John Dewey: Filosofía y Exigencias de la Educación

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Ochoa Restrepo, Francisco Omar	-
dc.date	2010-01-29	-
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:15:53Z	-
dc.date.available	2022-03-28T18:15:53Z	-
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6215	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139422	-
dc.description	Inicialmentc se señalan las dificultades de la lectura de Dewey en inglés; a continuación se destacan los conceptos de filosofía y filosofía de la educación, para intentar hacer más adelante una contribución a la teoría pedagógica de la formación. Se concluye con un análisis de las posibilidades que la teoría deweyana ofrece a una empresa de sistematización de la pedagogía.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6215/5731	-
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 12-13 (1994); 132-163	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 12-13 (1994); 132-163	es-ES
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dc.title	John Dewey: Filosofía y Exigencias de la Educación	es-ES
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dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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