Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	La formación del profesor de ciencias: fundamentos teóricos en una perspectiva de autorregulación metacognitiva1	-
	-	LITERATURA Y VIDA EN LOS ESTRATOS BAJOS DE ITALIA ENTRE 1800 Y 1900: IDEOLOGÍA EDUCATIVA Y ACULTURACIÓN EN EL MUNDO MARGINADO	-
	-	PEDAGOGÍA Y VOCACIÓN ÉTICA DE LA LITERATURA	-
	-	La resolución de problemas en la didáctica de las ciencias experimentales	-
	-	UNA CUESTIÓN PERSONAL	-
	-	DEL MODO DE LEER COMO MODO DE PRODUCCIÓN Y CONSUMO TEXTUAL: IDEAS FUNDAMENTALES DE UNA CATEGORÍA EN CONSTRUCCIÓN	-
	-	LA FORMACIÓN COMO NOVELA: PERSPECTIVAS DE TRISTRAM SHANDY	-
	-	LAS VOCES DEL OTRO	-
	-	Formación docente: una propuesta para promover prácticas pedagógicas inclusivas	-
	-	Los Procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad	-
	-	La formación como principio y fin de la acción pedagógica	-
	-	Del otro al mismo: adiós a Jean Baudrillard	-
	-	Normas para los artículos	-
	-	LA RESPIRACIÓN DE LAS PALABRAS. ENSAYO SOBRE LA EXPERIENCIA DE UNA LECTURA IMPOSIBLE	-
	-	REALIDADES Y TIEMPOS. LA POESÍA Y EL APRENDIZAJE DE LA MULTIPLICIDAD	-
	-	LITERATURA Y PEDAGOGÍA	-
	-	SOBRE EL CONCEPTO DE FORMACIÓN EN EL WLLHELM M.EISTER DE GOETHE	-
	-	Portada y Contraportada	-
	-	PORTADA Y CONTRAPORTADA	-
	-	TABLA DE CONTENIDO	-