Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Fuentes y fundamentos de los nuevos paradigmas	-
	-	Criterios de evaluación a nivel organizacional de los grupos de investigación de la Universidad Nacional de Colombia-Sede Medellín	-
	-	Estrategias para hacer de la experiencia investigativa un proceso formativo	-
	-	Jesús Ibañez. Selección de José Rozo	-
	-	Recomendación sobre políticas educativas al inicio del siglo XXI	-
	-	Declaracion de Cochabamba	-
	-	Editorial	-
	-	Notas del director	-
	-	La extensión en la Universidad de Antioquia: Contexto y valor	-
	-	Cómo valorar la producción académica en las artes o de las categorías en la obra artística	-
	-	La derogatoria de12912: Un triunfo del movimiento universitario por la dignidad de la carrera profesoral	-
	-	Lo bueno, lo malo y lo feo del 1279 o la prueba ácida para el movimiento profesoral	-
	-	Hacia un régimen salarial y prestacional para el profesor universitario colombiano	-
	-	Comentarios al macromarco de discusión	-
	-	Cómo Hacemos lo Que Hacemos. O la pregunta por la cotidianidad	-
	-	Reflexiones sobre el proceso de admisión de la Universidad de Antioquia, a propósito de una experiencia de intervención social	-
	-	Educación biomédica: ¿racionalidad analítica o racionalidad instrumental? A propósito de la puesta en marcha de un curso de postgrado	-
	-	Factores clave de éxito de los grupos y centros de Investigación de excelencia y consolidados de la Universidad de Antioquia	-
	-	Anunciando el nacimiento del grupo de investigación “CHHES” “Cómo Hacemos lo Que Hacemos en Educación Superior”	-
	-	UNI-PLURI/VERSIDAD	-